接
来的两个多小时，薛赢双开了?
界，同时也明白
教授为何不让他提问了。
因为
本就不是一个层次的问题。
和组会里学生们的发问，还有教授朝学生的提问相比，他的问题简直就是幼儿园程度，实在太丢人了?！
组会的内容薛赢双听得迷迷糊糊，他努力集中
神听了，却还是只听懂了?一成。好不容易结束，他正整理了?一些要回家再搞明白的问题，便
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