“怎么说?”
“于孝诚对自己的定位不符合他自身的能力。”王老师又沉默了一会儿,“老师不该以成绩来评判一个学生,但在重中实验班里,竞争的氛围太了,没有一个人能从那氛围中脱离来。”
明恕适时,“嗯。”
“于孝诚初中非常优秀,成绩长期保持在县前十,但我们班上的学生
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“怎么说?”
“于孝诚对自己的定位不符合他自身的能力。”王老师又沉默了一会儿,“老师不该以成绩来评判一个学生,但在重中实验班里,竞争的氛围太了,没有一个人能从那氛围中脱离来。”
明恕适时,“嗯。”
“于孝诚初中非常优秀,成绩长期保持在县前十,但我们班上的学生
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