李安安的学习成绩一直以来都不尽如人意，尽管她身
冲刺班，那个本应汇聚优秀学
、全力备战升学考试的班级，但她却始终徘徊在班级的末尾，成为成绩榜单上的常驻“吊车尾”。这样的境况，无疑给她本就沉重的心灵增添了更多压力。
班主任对她的
况显然并不满意，或许是
于对班级整体成绩的考量，也许是认为她缺乏足够的学习动力，班主任对李安安的态度并不友善。
每当她成绩
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