“你们的老师教授没有发现吗?”

凯文和莱尔对视了一

“应该是发现了,但没有阻止。一方面,我们挑选的都是一些轻微的病症病毒,就是给教训,教授有能力应对;另一方面,当时能够作为教材的活体真的太少了,那些病人都习惯去求助教会,我们的讲演的样本,很罕见。”

“最终,这行为演变成了一丧心病狂的现象。”

“什么现象?”

“有一天,我们正在课堂上撰写作业,布罗韦谔教授踱步到我们面前,他的嘴里在自言自语。” <

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