先生慢条斯理的把学生手中的这一张写好了的字拿了过来看。
说:“步了一,只可惜还有待步,写字的手没有力,先生再给你布置功课,你对着字一幅字,学习里面的字体。”
“嗯,谢谢先生。”
先生拿起了笔,又拿一张空白的纸,在这张空白的纸,写上几个让学生学习字体的字,然后
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“嗯,谢谢先生。”
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